Programa Mais Escolas Paraná avança para seleção de empresas na B3

Maior expansão da infraestrutura escolar do Paraná prevê construção de 40 novas unidades e mais de 30 mil vagas

Programa Mais Escolas Paraná inicia fase de seleção para construção e manutenção de 40 escolas em 31 municípios.

Confira a programação do processo seletivo para empresas interessadas

O Programa Mais Escolas Paraná foi apresentado na B3, Bolsa de Valores Brasileira, em São Paulo, no dia 6 de fevereiro de 2026. A fase seguinte envolve a entrega das propostas pelas empresas interessadas no dia 18 de março, com a abertura das propostas prevista para 24 de março, a partir das 14h. O certame público definirá as empresas responsáveis pela construção e manutenção das 40 novas unidades escolares.

18 de março: Entrega dos envelopes de credenciamento e propostas na sessão pública.
24 de março, 14h: Abertura das propostas e definição das empresas vencedoras.

As empresas poderão atuar isoladas ou em consórcio e deverão optar por um dos dois lotes: Lote Norte, com 18 unidades escolares, ou Lote Sul, com 22 unidades.

Impacto e abrangência do Programa Mais Escolas Paraná

O Programa Mais Escolas Paraná representa a maior expansão da infraestrutura educacional do Estado, contemplando 31 municípios com a construção de 40 novas unidades. O projeto prevê a criação de mais de 30 mil vagas destinadas aos ensinos Fundamental e Médio, priorizando a modalidade em tempo integral, que é fundamental para o desenvolvimento integral dos estudantes.

O investimento inicial estimado é de R$ 1,2 bilhão, com apoio técnico do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). A entrega das 692 salas de aula deve ocorrer em até três anos após a assinatura dos contratos, o que permitirá ampliar significativamente o acesso à educação pública de qualidade no Paraná.

Estrutura contratual e responsabilidades da iniciativa privada

No modelo adotado pelo Programa Mais Escolas Paraná, a iniciativa privada assume a construção dos prédios escolares e a prestação de 21 serviços administrativos e de apoio, que não envolvem atividades pedagógicas. Entre esses serviços estão limpeza, manutenção predial, suporte em tecnologia da informação e comunicação, preparo de refeições, vigilância, portaria e jardinagem.

O diretor-geral da Secretaria Estadual da Educação, João Luiz Giona Junior, destaca que o longo período contratual de 20 anos garante segurança e inovação para o Estado, ao permitir a manutenção diferenciada dos equipamentos e infraestrutura, resultando em maior eficiência e qualidade operacional. O pagamento às empresas vencedoras será diluído ao longo deste período, condicionado ao cumprimento de metas e indicadores de qualidade, monitorados por auditorias trimestrais independentes.

Vantagens econômicas e administrativas do modelo PPP no Paraná

Estudos econômicos indicam que a modelagem de Parceria Público-Privada (PPP) adotada no Programa Mais Escolas Paraná é mais vantajosa que o modelo convencional, ao considerar os custos totais de operação e manutenção. A concentração dos serviços administrativos e de apoio em um único contrato permite ganhos de escala e otimização dos recursos públicos.

Além disso, a participação da iniciativa privada contribui para a inovação na gestão da infraestrutura escolar, oferecendo maior agilidade e qualidade na execução dos serviços. Com isso, a Secretaria da Educação do Paraná poderá focar seus esforços nas atividades pedagógicas e no desenvolvimento educacional dos alunos.

Perspectivas para o futuro da educação no Paraná

A previsão é que as novas escolas sejam entregues em duas etapas, com parte das unidades concluídas no final de 2027 e a outra parte em 2028. Esse cronograma permitirá atender à crescente demanda por vagas na rede pública estadual, especialmente em tempo integral, promovendo inclusão e melhoria no processo educacional.

O Programa Mais Escolas Paraná é um marco na política educacional do Estado, demonstrando o compromisso com a expansão da oferta e a qualidade do ensino público. A colaboração entre setor público e privado reforça a capacidade de investimento e inovação, projetando resultados positivos para estudantes, famílias e comunidades envolvidas.